Некоторые особенности нашей личности диктуют наши гены, другие формируются под влиянием окружающей среды. Сегодня GOODBYE OFFICE остановится на роли семьи и воспитания в жизни человека.
Для того, чтобы понять, насколько сильно наследственность влияет на наш характер и поведение, учёные провели исследования с близнецами. Разлученные с детства, они жили в разных семьях и социальных условиях, но при этом генетически были почти идентичны. Спустя много лет близнецы впервые встретились. Оказалось, что, не считая внешности, у них поразительно много общего: схожие интересы и привычки, а самое главное — одинаковый уровень IQ. Другими словами — гены действительно отчасти определяют то, кто мы есть.
Однако нельзя игнорировать и другой, не менее важный аспект формирования нашей личности — окружающую среду. С раннего детства, начиная изучать этот мир и вступая в отношения с людьми, мы закладываем фундамент своего «я». Детство считается основным периодом становления личности, а ведь именно в это время мы так много общаемся с семьей и зависим от неё.
Насколько сильно, в таком случае, способно на нас повлиять воспитание и поведение родителей?
Томас Шофилд вместе с командой учёных провели исследование, в котором была задействована 451 семья. Внимание было сосредоточено на детях-подростках, в возрасте 13-ти лет. Также было обязательным наличие в семье второго ребёнка не старше 4-х лет. Сперва заполнялись анкеты, отражающие семейные процессы, индивидуальные характеристики каждого члена семьи, социально-экономическое положение и многое. другое. В другой же день их просили заполнить опросник, предназначенный для выявления проблемных вопросов, вызывающих разногласия в семье. После этого семьи вместе решали 4 задачи разного типа, и этот процесс снимался на видео (исследователи покидали помещение после объяснения задания). Отснятый материал затем просматривался специалистами, которые в несколько этапов производили оценку поведения членов семьи по определённым критериям.
Если личность родителей оценивалась единожды, то личность подростка дважды, с промежутком в два года. Производилось это с помощью большого разработанного плана-самоотчёта, который заполняли дети. Родители также писали небольшой очерк о своём чаде.
Результаты этого исследования подтвердили большинство предположений учёных. Во-первых, личность родителя, а именно его доброжелательность, эмоциональная стабильность и добросовестность, действительно оказывают сильное влияние на эффективность (положительный прогресс) воспитания. Во-вторых, родители, обладающие вышеперечисленными чертами, способны гораздо дольше оказывать влияние на развитие личности ребёнка. И, в-третьих, было выявлено, что высокий уровень родительского тепла и низкий уровень враждебности определяли развитие положительных черт у ребёнка. Такие результаты согласуются как с биологическими, так и с социальными объяснениями преемственности поколений.
В ещё одном исследовании японский учёный Кадзухиса Накао с своей командой рассматривал 150 детей со средним возрастом 13 лет, которые обратились в центр детской консультации в Осаке. Основными причинами обращения были проблемы поведения, эмоциональные проблемы и трудности родителей в уходе за детьми. Семейное окружение подростков было оценено по целому ряду критериев, включая те, что рассматривались выше, а также определялся уровень вовлечённости отдельно матери и отца до трёх и после четырёх лет.
Было определено следующие: чрезмерная защита (вмешательство), а также активное участие матери после 4-х лет влияют на развитие интроверсии. Активное участие отца после 4-х лет и высокий социально-экономический статус положительно влияет на зрелость. Интеллект положительно коррелировал с высоким социально-экономическим статусом и участием матери в воспитании ребёнка.
А вот внимание и поддержка, напротив, учат ребёнка доверять, решать конфликты и способствуют его эмоциональному здоровью. Только важно учитывать то, что речь не о том, сколько времени вы проводите с детьми, а как именно это делаете. Если вы часто находитесь рядом, но недостаточно отзывчивы и вовлечены, это будет иметь отрицательный эффект, вплоть до потери доверия ребёнка.
Оба исследования дают нам понять, что быть родителем — это не просто содержать чадо, а иногда и удовлетворять его потребности. Семья играет огромную роль в том, кем может стать их ребёнок. Дети копируют модели поведения родителей, особенно выделяя те, которые находят успешными для решения своих задач. Если ребёнка окружает агрессивная среда, у него с большой вероятностью будут психические отклонения. Например, они будут плохо управлять своими эмоциями. Излишний контроль и лишение ребёнка самостоятельности имеют не менее значительные последствия: неуверенность в себе, пассивность, неспособность управлять своей жизнью. Если родители ругаются друг с другом в пределах слышимости ребёнка, это также влияет на его эмоциональную стабильность в будущем. Наблюдая, как отец и мать постоянно устраивают скандалы/дерутся, ребенок может иметь проблемы в отношениях, поскольку у него не было положительного примера.
Отдельного внимания заслуживают случаи, когда кто-то из родителей излишне депрессивен. Такой человек демонстрирует малоуспешные модели поведения, погружает ребёнка в стрессовую среду и подвергает его риску развития таких же эмоциональных проблем. Кроме того, депрессивные родители часто безразличны к своим детям, что, разумеется, влияет на адаптацию ребёнка в социальной среде.
Когда речь заходит о проблемных детях, склонных к негативным эмоциям и враждебных к своим родителям, то самая большая ошибка, которую может допустить родитель — отвечать на агрессию агрессией. Как уже упоминалось, ребёнок копирует многие модели поведения родителей, и такой обмен реакциями на проблемную ситуацию приводит как к потере контроля со стороны родителя, так и к развитию психологических проблем у ребёнка.
Подводя итог, хочу сказать: если нас плохо воспитали наши родители, мы, в свою очередь, можем повторить это со своими детьми. Такой порочный круг возможно разорвать, лишь оглянувшись на свои ошибки и осознав всю ответственность за произведённую на свет жизнь.
Более подробно с упомянутыми исследованиями можно ознакомиться в данных источниках:
ncbi.nlm.nih
ncbi.nlm.nih.gov
Автор: Кристина Горчилина
Редактор: Эрна Асатрян